电脑失写症是由于用电脑敲字缺少笔迹书写感和印痕感，对大脑语言中枢产生不了刺激作用，造成失写现象。表现在电脑的使用者由于长期连续地面对电脑打字，单调重复的刺激使大脑皮层造成对手写汉字暂时性失忆。 电脑失写症 - 表现方式 主要表现在如对大量常用汉字的“失写”，手写的文字潦草、难以辨认，用错别字、网络语言或网络符号代替一般的文字，甚至提笔写字时首先想到的是简单的汉语拼音和各种代码。 电脑失写症 - 发展源流 “电脑失写症”是信息时代的世界性流行病，在中国也开始广泛流传。据最近中国的一项调查显示：相当数量的办公室工作人员用笔书写汉字存在障碍困难，如“龃龉”、“阿谀”等并不算生僻的常用汉字。 心理学和生理学研究表明，书写训练对培养思维、形成良好的行为方式十分关键，电脑无法取代。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记。而且对人的意志、耐力、毅力和神经系统稳定功能也是必不可少的训练。而在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会造成一种辨识抽象意义的困难。尽管许多人在敲电脑时得心应手，但大脑中缺少必要的抽象思维能力，使得逻辑性和语言功能产生某种障碍。 电脑失写症 - 潜在威胁 用手一笔一划地书写可在大脑的语言中枢产生一种印迹，并成为终生的本领，而在电脑上敲字则缺少了这种留下痕迹的过程。这对思维的训练和对抽象意义的辨识至少是一种缺陷，一种不能亲临第一线并无法得到第一手感性认识的缺陷。尽管许多人在机器上敲文字显得得心应手，但由于大脑中缺少这种必要的抽象思维训练和认识语言的训练，因此这种情况对计算机本身需要对语言本质的理解而设计程序时也可能是一种缺陷。 一笔一划地书写对人的意志力、耐力、毅力和神经系统稳定功能的训练是必不可少的，它是一种举重若轻的气质训练。敲电脑固然也可能有这些作用，但与一笔一划的手写对思维的训练和精细操作的培养差别还是很大的。人们对“电脑失写症”的恐慌，正是人们对于丢掉人类千百年进化所形成的一种生存本领的忧虑。 电脑失写症 - 美国反思 美国是电脑和网络普及最广的国家，90%以上的大中小学生的书写一塌糊涂。由于从儿童起就学习电脑，美国青少年习惯了发电子邮件、电子贺卡和在电脑上写各种作业、报告直至论文。他们手书的字已变得难以阅读，甚至错别字
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